N-CAB（新版認知能力検査） 杉原一昭 著 N-CABプロジェクト 編 中高年を過ぎると衰える流動性認知能力を客観的に診断・測定。認知症の早期発見と予防のためのトレーニングに使える。診断的側面を強化したCABの改訂版。＞詳細はこちら
ＩＵＥ アイ・ユー・エゴグラム 西川 和夫 著 上手に自己管理をする方法と、それぞれの立場にあった対人関係づくりの具体的なヒントが得られる、新しいエゴグラム検査です。 ＞詳細はこちら
２０１２年度の「田研セミナー（田中ビネー知能検査資格認定講座、幼児カウンセリング講座、幼児心理講習会）」については、一般財団法人田中教育研究所のホームページをご覧ください。
特別支援教育における子どもの発達と教育方法 渡邉 健治 新井 英靖 編著 知的障害特別支援学校や特別支援学級における学習障害児、 注意欠陥多動性障害児、高機能自閉症児等の教育方法を体系的に示した数少ない書。＞詳細はこちら
福祉心理学総説 佐藤 泰正 中山 哲志 桐原 宏行 編著 乳幼児から高齢者、障害者の諸問題、家庭、地域、医療、就労等の諸問題に福祉心理学的視点からアプローチした福祉心理学の入門書。 ＞詳細はこちら
場面緘黙児への支援−学校で話せない子を助けるために− Angela E.Mcholm 他著 >詳細はこちら
